作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我校对信息技术教育非常重视。从九十年代开始,学校从一年级全员开设了计算机课,使用486SX兼容机,对学生进行信息技术教育。时至今日,学校已经构建了高效能的校园网,计算机教学也由单一的传授文字处理、打字、指法练习,到如今的基于多媒体网络教学环境中的个性化自主学习、
推荐文章
浅谈信息技术课自主学习教学模式
信息技术
自主学习
主体
教学模式
基于微视频优化信息技术课堂教学研究
微视频
自主学习
微视频特征
教学模式
中学信息技术课多元教学模式的实践探索
信息技术课
实践
多元教学
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈怎样在信息技术课教学中实施个性化自主学习
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 个性化自主学习 信息技术课教学 计算机教学 多媒体网络环境 网络教学环境 学科整合 学习过程 文字处理 校园网 技术教育
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦艳国 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
个性化自主学习
信息技术课教学
计算机教学
多媒体网络环境
网络教学环境
学科整合
学习过程
文字处理
校园网
技术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
论文1v1指导