应用型人才培养的协同创新与多元评价——以福建省部分地方高职院校育人实践为例

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作者：

张瑛

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篇名	应用型人才培养的协同创新与多元评价——以福建省部分地方高职院校育人实践为例
来源期刊	中国培训	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2017,（15）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	60-63
页数	4页	分类号	G712
字数		语种	中文
DOI