用全人理念看幼儿游戏中的自我发展

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 游戏 自我 发展
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.20.055

摘要

幼儿全人教育理念提出五个自我的概念,即身体自我、情感自我、社会性自我、认知自我以及创造性自我.在游戏活动中,幼儿究竟如何获得自我发展呢?文章试从幼儿全人教育的角度阐述游戏中幼儿获得的全面自我发展.