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摘要:
在描述翻转课堂本质的基础上,分析翻转课堂教学方式在计算机类课程中应用的有效性,积极探讨学生课前自主学习与课中师生互动教学方式的有效融合,并给出具体实施方式.确保能在固定的学时下,提高教学效率,切实培养学生自学能力、思维能力和动手能力.
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文献信息
篇名 翻转课堂在计算机类课程教学中的应用
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 翻转课堂 自主学习 教学方式
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 235-237
页数 3页 分类号 G434
字数 3743字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.171625
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈益 湖北工业大学理学院 24 79 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
自主学习
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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