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摘要:
幼儿的自主游戏既能实现自娱自乐、满足自身的需要,又能促进幼儿多方面的发展。我园立足实际,从“利用乡土资源,环境创设凸显金井关”和“丰富游戏材料,自主参与体验游戏乐”两个方面入手,充分挖掘和利用当地资源,积极探索以家乡文化为载体的教育活动,让幼儿在感受家乡美的同时体验自主游戏的乐趣,从而表达对家乡的热爱之情。
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如何开展幼儿自主游戏
幼儿自主游戏
幼儿
教师
教育
利用本土资源开展幼儿自主游戏的路径思考
本土资源
幼儿
自主游戏
路径
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文献信息
篇名 晋江金井文化融入幼儿自主游戏的若干举措
来源期刊 福建教育研究 学科 工学
关键词 幼儿 自主游戏 乡土资源开发
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 TV554.12
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许以姗 晋江市金井镇毓英中心幼儿园 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
自主游戏
乡土资源开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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