优化"中国民居"区域情境的四种做法

• 作者: 贡海英
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 中国民居 区域情境优化
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 88,90
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.20.054

摘要

以"中国民居"为主题的区域活动,是江阴市第三实验幼儿园运用"实习场"理念优化区域情境的一次尝试.文章从主题产生、问题引发、活动预设、感悟成果四个方面进行探究,展示了如何在区域中为幼儿创设并优化感性的、综合的学习情境,如何在活动预设中为幼儿创设并优化探究性的、交往性的、创造性的学习情境,如何在游戏中不断优化幼儿合作学习、共同学习的情境.