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摘要:
在初中政治教学中运用案例教学法,可以将抽象理论具体化,降低学生对知识的理解难度。同时还能拓展学生的思维,提高他们在课堂的主动性。通过一些通俗易懂的故事或案例,准确表达出积极向上的道德观念和人生观。但在案例素材的选择上需要做到科学合理,且需要严格遵循案例教学法的应用原则,才能更好在初中政治课堂上实施。
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试论案例教学法在初中政治教学中的运用
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文献信息
篇名 案例教学法在初中政治教学中的运用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 案例教学法 初中政治 运用
年,卷(期) jsblxxk_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G642
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚永新 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
初中政治
运用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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