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摘要:
微课被公认是未来教育改革和实现教育公平的利器之一,但目前研究成果应用较少,究其原因是微课的研究偏于技术而忽略了环境因素的影响.本文将生态学原理引入微课理论研究,提出微课生态系统的概念,并尝试探讨微课生态系统的组成和功能,提出进一步研究微课生态系统理论,对于微课的理论研究、推广普及、促进教育教学改革和实现教育公平具有重要的理论和实践意义.
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林农业
复合生态系统
综述
生态系统与人类健康
生态系统
人类健康
调控对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课生态系统刍议
来源期刊 电脑与电信 学科 教育
关键词 微课 微课生态系统 教育生态系统 生态环境 生态功能
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G434
字数 3538字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽冰 23 69 3.0 8.0
2 钱久李 12 17 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (40)
共引文献  (55)
参考文献  (5)
节点文献
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1994(1)
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2006(1)
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2012(3)
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2016(1)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
微课生态系统
教育生态系统
生态环境
生态功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
总下载数(次)
13
总被引数(次)
9565
论文1v1指导