CBL联合多媒体教学法在医学影像学实习中的应用

• 作者: 刘爱连 张维升 李智勇 葛莹
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 教育,医学 以案例为基础的学习 多媒体 影像诊断 临床实习
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2878-2879
• 页数: 2页
• 字数: 2673字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.18.056

摘要

近年来,医学影像学发展迅速,在临床诊断中的地位日渐重要.医学影像学实习是将枯燥的理论知识加以灵活运用的重要培训阶段,为了提高实习的教学质量,需要建立一种与时俱进的新的教学模式.将以案例为基础的学习(CBL)与多媒体教学相结合运用于医学影像学实习教学中,可以将枯燥的教学变得直观生动,打破传统单一的教学模式,加强实习教学的效果.不但能促进学生对知识点的理解和掌握,还可以激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,锻炼学生的综合分析、归纳总结等多方面的能力,增强对所学知识的横向联系,对医学生进入未来的临床工作打下良好的基础.