体验,让课堂不一样

• 作者: 俞春燕
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理规律 魔术 教师活动 活动设计 物理课堂 一门 物理学 情境体验 多媒体视频 物理教师
• 年，卷（期）: zgncjy_2017,（11）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

在物理教学中,如果能让学生亲自体验和经历科学家探究物理规律的全过程,在活动中获得经验、感受、觉悟并进行交流和分享,不但可以让学生更好的学习物理知识,体验科学探究的乐趣,理解科学的本质,还能充分挖掘学生的潜能,使课堂效率倍增。一、课前引入——创设物理情境体验1、教师演示,

作者信息

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1	俞春燕		2	0	0.0	0.0