扎扎实实地上课 培养学生核心素养

• 作者: 刘文华
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 扎扎 教学质量 教案 实实 课堂教学 第一课 学语文 课件 三问 悬崖
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一、提高教学质量之＂三问＂一问：你关注每一个学生了吗。很多教师在课堂中只关注自己的教案,认为把课前备的教案实施了就成功了。其实,这样的课堂教学才成功了一小半,因为教师才完成了教的任务。教学的主体是学生,学生都认真地投入到学习中了吗？如果学生已经参与学习了,学得怎么样啊？如果教师没有关注到学生这一个重要的方面,那这节课的教学质量一定不会好。我在听课时经常发现有些年轻教师没有能关注到每一个学生,他只关注了教案、课件和部分跟着老师＂跑＂的学生,相当一些学生游离在学习之外,有不听的,

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1	刘文华		1	0	0.0	0.0