作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“要礼物啊,没有,拿学习成绩或者学习习惯来换。”我正在小区溜达,闻声,转过去,看见小区一群妈妈在树荫下纳凉,正在谈关于孩子学习奖励方面的话题。作为一个教育工作者,我对之兴趣盎然,于是凑热闹上去。
推荐文章
把作业当礼物送给孩子
作业
礼物
孩子
激发学生学习热情的对策研究
三结合教学法
教学主体
学习热情
教学视频专区
教师博客
用爱心和耐心激起学困生的学习热情
学困生
个体差异
活跃课堂
师生关系
建立档案
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 孩子在为谁而学——别用礼物来打扰孩子的学习热情
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 学习热情 孩子 礼物 教育工作者 学习习惯 学习成绩
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙昌满 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习热情
孩子
礼物
教育工作者
学习习惯
学习成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导