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摘要:
依据学习过程评价的理念,结合生物学科的特点,对中学生物学学习过程评价的内容和方法进行了探讨,并提出了评价的注意事项.
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文献信息
篇名 中学生物学学习过程评价的探究
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 中学生物学 学习过程评价 内容 方法
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号
字数 2656字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑梅 河南省周口师范学院生命科学与农学学院 29 79 5.0 8.0
2 王红星 河南省周口师范学院生命科学与农学学院 7 60 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生物学
学习过程评价
内容
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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