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摘要:
京津冀协同发展对于京津冀三地的高等教育是一个极好的发展契机,但是三地的高等教育发展水平呈现了不平衡的态势,资源拥有量的差距较大.旨在结合京津冀地区协同发展的要求,按照应用型创新人才特征要求,通过对京津冀产业结构与人才现状分析,提出创新型应用人才培养模式的整改方案和措施,紧密贴近国家、社会和专业的人才需求,具有一定的理论价值和实际意义,采用该模式培养大学生创新能力和实践能力取得了明显的成效.
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培养模式
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知识产权
专利服务
协同发展
京津冀
内容分析
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文献信息
篇名 京津冀协同发展的应用型创新人才培养模式
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 京津冀协同发展 应用型 创新人才培养
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 研讨与交流
研究方向 页码范围 216-219,222
页数 5页 分类号 G64
字数 5577字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.02.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋欣 天津农学院工程技术学院 34 147 7.0 10.0
2 彭锦星 天津农学院工程技术学院 13 24 3.0 4.0
3 杨磊 天津农学院工程技术学院 32 71 5.0 6.0
4 靳登超 天津农学院工程技术学院 20 75 6.0 7.0
5 王莉 天津农学院工程技术学院 15 34 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
京津冀协同发展
应用型
创新人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
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