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“文”“言”并重,承古开今——文言文教学策略谈
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摘要：
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文言文教学中如何做到“文、言并重”
文言文教学
古代文化知识
“言”
“文”
思想感情
人文因素
文化底蕴
文化品位
浅析文言文诵读教学策略
文言文
诵读
背诵
感受古文神韵，让文言文教学“文”情“言”趣
“读”字当先
授之以渔
摘录
积累
初中文言文教学策略浅析
初中文言文
兴趣
吟诵朗读
复习巩固
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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