论提升“中国近现代史纲要”课教学的亲和力

• 作者: 赵亮
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思想政治工作 “中国近现代史纲要”课 亲和力
• 年，卷（期）: bjjydy_2017,（Z1）
• 页码范围: 95-98
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

高校思想政治理论课必须着重提升教学的亲和力。'中国近现代史纲要'课一方面更为注重立足学生的不同专业背景,增强教学设计的学科融合能力;另一方面更为注重满足学生成长发展需求和期待,特别是积极回应学生密切关注的人生命运问题,用历史的事实引导他们正确认识命运与时运的密不可分,认识中国人民做出'四个选择'的历史必然性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵亮	首都师范大学马克思主义学院	37	31	2.0	4.0