翻转课堂应用于高职儿童护理实训课程的研究

• 作者: 李晶晶 熊彦
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育,护理 教学形式 课程 翻转课堂 实训 儿童
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2869-2871
• 页数: 3页
• 字数: 3517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.18.052

摘要

翻转课堂作为一个新兴的教学模式,已经进入各大高校,儿童护理课程是高职护理专业一门非常重要的核心课程,实训内容教学采用翻转课堂教学模式非常适合.通过对同一年级的3个班级采用翻转课堂的教学模式来完成儿童护理实训课程8个项目的 教学任务,结果表明,98％以上的学生认为在儿童护理学习中采用翻转课堂的实训教学能增加实训操作时间,95％以上的学生认为在儿童护理学习中采用翻转课堂的实训教学比传统课堂教学更能提高学习的自由度,87％以上的学生认为采用翻转课堂的实训教学很大程度上提高了课堂学习效率.表明翻转课堂作为一种新型教学模式不仅能够显著提高学生学习效率,而且还可以提高学生的学习自主性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊彦	扬州市职业大学医学院	14	39	3.0	6.0
2	李晶晶	扬州市职业大学医学院	12	24	3.0	3.0