浅谈如何利用阅读教学促进写作教学

• 作者: 湛建强
• 来源期刊: 南方论刊
• 关键词: 中学语文 教学 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 3255字
• 语种: 中文

摘要

中学语文教学的内容包括阅读教学、作文教学、语文基础知识教学.阅读教学是课堂教学的主要组成部分,也是课外学习的主要形式和内容.学生通过学课文,发展智力,提高能力.中学的写作教学有其特殊性,中学写作最主要的是练习遣词造句,学习谋篇布局."不以规矩,不成方圆","方圆"指学生习作的完成.那"规矩"从何得来?主要来自阅读教材,从这个意义上说,阅读是写作的基础,认真阅读对写作有直接的益处.中学生只有首先学懂课文,以课文为模范,从中汲取有益的营养,才有可能写好习作.因此,作为语文教师应该充分地把握和利用好阅读教学,在阅读教学中有机地进行作文教学,有效地提高学生的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	湛建强		1	4	1.0	1.0