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原文服务方: 新课程       
摘要:
不断提高学生的整体素质,提升学生的学习能力,是当今教育的宗旨.小学美术课重点是要培养学生的艺术素养,提高学生的鉴赏能力,因此要想实现教育目标,提高课堂教学的效率,教师就必须要改变教学方法,在众多的教学方法中,合作学习这种教学方法最为适合小学美术课堂教学.在美术课的教学过程中,学生之间的交流、讨论、分析、体验,对于培养他们的审美能力有着重要的作用.因此,改变课堂教学模式是今天教育发展的趋势.
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小组合作
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文献信息
篇名 浅谈合作学习教学模式下的美术课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 合作学习 教学模式 美术课堂
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔娟 吉林省通化县二密镇中心小学 13 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
教学模式
美术课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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