浅谈小学语文拓展阅读的三个“立足点”

• 作者: 崔晓琴 许文娟
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 拓展阅读 小学语文 课程资源 文本 解读 蜜蜂 孩子 读书
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

一个文本就是一种视野，而仅靠一种视野往往会限制孩子们对文本作出多元的、独特的解读和体验。如果我们能够拓展一些新的课程资源，拓展一个新的思考视野，那么，对文本本身的解读，就会显得更加灵活、更加创新。鲁迅先生在《给颜黎明的信》中指出：读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许文娟		10	6	1.0	2.0
2	崔晓琴		14	3	1.0	1.0