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摘要:
文言藏古韵,名硕竞华章。在学校教育中,文言文教学历来是一片不无遗憾的荒凉之地——“春风难度玉门关”。高度关注并积极开展文言文教学活动,不断提升阅读与翻译能力,非常有利于培养学生的智能素养和人文素养,为发展他们的语文学科素养源源不断地注入活力。
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文献信息
篇名 如何培养学生的文言文读译能力
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 文言文教学 学科素养 华夏文明 人文素养 翻译能力 历史精神 诗词文赋 民族传承 学校教育 高中语文教材
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘单 10 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
学科素养
华夏文明
人文素养
翻译能力
历史精神
诗词文赋
民族传承
学校教育
高中语文教材
研究起点
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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