探索以教师的科研项目为引导的转型高校应用型人才培养模式

• 作者: 李丽丽 李悦
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 科研项目 转型高校 应用型人才 培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4449字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0069.2017.13.041

摘要

高校教师开展教、科研项目研究是提高教学质量的重要手段,教师以自己的研究课题为引导,加强对学生实践能力的培养,是实现“应用型”人才培养目标的可行性途径.本文将探索由教师申报立项,吸引学生参与科研项目,以教师科研项目为引导,促进学生应用实战能力的新型培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽丽	吉林建筑大学城建学院	15	13	2.0	3.0
2	李悦	吉林建筑大学城建学院	13	14	3.0	3.0