小学数学课堂"对话式教学"的实践分析

• 作者: 田克平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 '对话式教学' 教学实践分析
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"对话式教学"孕育于新课程改革背景之下,是一种有效提高学生思维能力、提升学生学习积极性的教学模式.因此,主要对小学数学课堂中"对话式教学"的运用策略进行探讨,以便更多的小学教师能够有效利用这种教学模式提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田克平		1	0	0.0	0.0