基于语用预设的高中语文文学作品教学

• 作者: 嵇云霞
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文文学作品 语用预设 多维性探究 文学作品 暗示性理顺文学作品 主体介入功能 作品内涵 故事情节 人物形象
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

语用预设是基于语言环境的一种前提关系,在文学作品解读中具有重要作用.在高中语文文学作品教学中,教师可以借助语用预设引导学生积极思维,调动学生课堂参与的积极情绪:借助语用预设的多维性探究文学作品内涵,借助语用预设的暗示性理顺故事情节,借助语用预设的人物主体介入功能品味人物形象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇云霞		8	57	1.0	7.0