"互联网+微课"模式在教学中的可行性分析 ——以《水利工程施工测量》课程为例

• 作者: 杨波 芦琴
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 水利工程施工测量 信息化 互联网 微课 教学手段
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

教学信息化是适应现代信息技术发展趋势,转变教学理念,改革教学模式,提高教育质量的重要举措,是职业教育发展的趋势.文章在分析国内外运用"互联网+"教育教学手段的基础上,就高职院校《水利工程施工测量》课程讲解过程中,如何运用"互联网+微课"的开放式课程教学模式进行了分析和讲解,以期对其他同类院校同类专业有所借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦琴		13	3	1.0	1.0
2	杨波		13	0	0.0	0.0