让学生在体验中感受知识的形成过程——以“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节公开课为例

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作者：

秋平

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篇名	让学生在体验中感受知识的形成过程——以“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节公开课为例
来源期刊	中学生物学	学科
关键词
年，卷（期）	2017,（3）	所属期刊栏目	教学研究
研究方向		页码范围	32-33
页数	2页	分类号
字数	1756字	语种	中文
DOI