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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
长期以来,教师在作业设计上观念陈旧,简单随意,作业形式单一,内容枯燥乏味,这不仅限制了语文学科的发展,而且让学生越来越不喜欢语文.教师在设计作业时要做到"重学情""激兴趣""有层次",充分发挥学生的才能,培养学生的综合素质,提高能力.
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文献信息
篇名 初中语文作业设计的有效性探究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 初中语文 作业设计
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 68,70
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.20.042
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
作业设计
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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0
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23404
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