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摘要:
中职学生正处于人生观、价值观、道德观形成的重要时期,而毕业后要走向生产、服务和技术第一线工作的他们,在校期间不仅要学会技术,而且要养成良好的职业道德素质。所以中职教育不仅要重视学生专业知识、技能方面的培训,更重要的是提高学生的综合素质,促使其良好道德素养的形成。尤其语文学科是一门工具性和人文性相统一的学科,思想性强,知识面广,有着非常丰富的人格教育素材,具有很强的德育渗透功能,值得教师拓展多种途径进行德育。
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文献信息
篇名 中职语文教学中的德育渗透途径
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 中职学校 语文教学 德育
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 来丽媛 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
语文教学
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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