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摘要:
<正>素质教育要求教师面向全体学生,促进学生的全面发展和主动发展,并把培养学生的创新精神和实践能力作为教学的核心内容。课堂教学是实施素质教育的主渠道。在教学改革实践中,笔者尝试利用生活情境开展小学数学教学,使学生的学习更加愉悦高效。让学生在生活中发现探索数学教学中以学生原有的知识为基础,创设知识发展延伸、可供学生探索的问题背景,通过背景恰当地提供诱因,激疑引思,让学生在学习的过程中去经历'感知问题,独立
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篇名 回归生活,让课堂更精彩
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2017,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-
页数 1页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国芳 北京通州区教师研修中心实验学校 1 0 0.0 0.0
2 直宝霞 北京通州区教师研修中心实验学校 1 0 0.0 0.0
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教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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