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摘要:
本文主要探讨地理教学实践中,如何挖掘中图版教科书优势并巧妙使用,促进开展有效地理课堂教学,以激发学习兴趣、提高能力.
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地理课堂学生中心教学模式构建
地理课堂
学生中心
教学
打造有效地理课堂的几个“支点”
地理课堂
学生发展
支点
全面发展
学习方式
学生成长
专业水准
地理教学
高中地理课堂教学有效性的策略探讨
高中地理教学
地理课堂教学
教学有效性
新课程改革
课堂教学行为
地理教师
课程理念
一线教师
初中地理课堂的教学动态及问题
初中地理
课堂教学
动态
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 凸显中图版教科书特色,促进地理课堂有效教学
来源期刊 地理教育 学科
关键词 教科书 特色 有效教学 中图版
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 中图平台
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 2101字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙莹 1 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教科书
特色
有效教学
中图版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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