阅读教学视野下提升学生思维能力的策略

• 作者: 刘素芹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 灵活性 深刻性 独创性
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.20.041

摘要

思维能力是语文学科核心素养的重要方面,文章从三个角度阐述了阅读教学中提升学生思维能力的策略.即理顺形象思维的逻辑,培养思维的灵活性;诱发抽象思维的探索,培养思维的深刻性;攀越辩证思维的高度,培养思维的独创性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘素芹		1	0	0.0	0.0