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摘要:
科技的不断进步,经济条件的优越,孩子们常常躲在家里,足不出户的看电视、打电动玩具,使儿童的自发游戏受到了一定的限制;而且当前校园体育活动教学方法传统,儿童的主体性得不到发展;组织形式单一,满足不了每个孩子的发展需求;活动内容枯燥,容易乏味,严重妨碍了儿童身心的健康发展.民间体育游戏历史悠久,具有其它体育活动不具备的优点,我们应该重视民间体育游戏的教育价值,让民间体育游戏真正走进小学体育课堂,走进孩子们的生活,增加儿童的体质,促进儿童的健康发展.
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文献信息
篇名 小学体育课堂教学引进民间体育游戏的行动研究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 民间体育游戏 体育课堂 教学 研究
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 1770字 语种 中文
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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