作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
分析高中英语课堂教学中调动学生学习积极性的重要性.提出在高中英语教学中,教师应根据学生身心发展特征及认知规律,创造轻松和谐的课堂氛围,优化教学方法,激发学生学习英语的积极性和主动性,并建立积极的评价体系,促进学生的全面发展.结合教学实例,具体阐述提高高中英语课堂教学效率的方法.
推荐文章
如何提高高中英语课堂教学效率
高中
英语
课堂教学
效率
多媒体
提高高中英语课堂教学效率的策略研究
高中英语
课堂教学
教学效率
浅析提高高中英语课堂教学效益的方法
高中英语
课堂教学
效益
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高高中英语课堂教学效率
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语课堂 教学效率 评价体系
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 82-85
页数 4页 分类号
字数 4614字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨敬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
教学效率
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
论文1v1指导