基于ARCS动机模型的高校民族传统体育教学研究

• 作者: 张丰 李平 潘江 王辉
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: ARCS动机模型 民族传统体育文化 多媒体
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.22.083

摘要

ARCS动机模型被广泛应用于激发大学生的学习动机,将其用于民族传统体育文化的教学设计,提出课内外一体化的高校民族传统体育文化传承路径:渲染民族传统体育文化氛围,引起学生的注意;利用民族传统体育的节日价值和文化魅力,提升大学生的民族文化认同感;建设公共课、公体课、专题教育讲座、示范公开课,以及融入其他如思想政治教育、人文素养课等多种形式的民族传统体育课程体系;运用多样化的教学方法、丰富的内容、合理的阶段目标、多元考核方式等,激发和维持学生的学习动机.让民族传统体育文化在学生心中扎根发芽.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李平	徐州工程学院体育学院	69	411	10.0	17.0
2	王辉	徐州工程学院体育学院	19	40	3.0	6.0
3	张丰	徐州工程学院体育学院	16	38	4.0	6.0
4	潘江	徐州工程学院体育学院	6	3	1.0	1.0