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摘要:
中国新中间阶层有着显著的阶层特征,受益于文化资本的积累,但在进行文化再生产时却面临着诸多焦虑.影子教育以提升学生学习成绩为目标,对学生增加具体化的文化资本、客观化的文化资本和制度化的文化资本发挥着建设性作用,迎合了新中间阶层父母追求文化资本积累的心愿,成为中国新中间阶层进行文化再生产的一种现实性选择.在这一选择中,新中间阶层父母承受着不同教育价值理念的冲突,产生矛盾心理.
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文献信息
篇名 “影子教育”与中国“新中间阶层”的文化再生产——从布迪厄的文化资本理论说开去
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 影子教育 中国新中间阶层 文化资本 文化再生产
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 教育基本理论
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G40-055
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冰 华中科技大学教育科学研究院 17 113 6.0 10.0
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