“小微”成就“大美”

• 作者: 王栋
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 微写作 中职语文 作文教学
• 年，卷（期）: qd_2017,（10）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

微写作从大处着眼，小处入手，能让写作变得相对容易。“微”也是一个整体，对学生而言，每次写作虽“少”但有所“得”。微写作教学落到实处，则对职高作文教学中具有重要的意义，有助于快速提高学生的写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王栋		7	1	1.0	1.0