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摘要:
微写作从大处着眼,小处入手,能让写作变得相对容易。“微”也是一个整体,对学生而言,每次写作虽“少”但有所“得”。微写作教学落到实处,则对职高作文教学中具有重要的意义,有助于快速提高学生的写作水平。
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文献信息
篇名 “小微”成就“大美”
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 微写作 中职语文 作文教学
年,卷(期) qd_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.34
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1 王栋 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微写作
中职语文
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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