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摘要:
广西民族地区师范院校英语专业大学生由于从小受到生活和语言环境的影响,其英语学习的听、说、读等方面存在许多障碍.母语对英语学习的负迁移影响、英语使用环境差都不同程度地影响他们的英语学习.因此,在大学基础英语教学中,教师必须想方设法帮助学生排除语言学习的各种干扰,以获得最佳学习效果,具体可采取如下措施:帮助学生克服自卑情结,创造和谐的英语教学环境,激发学生学习的情感因素;加强课内外英语训练,推行浸入式教学模式.
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篇名 广西民族师范院校英语专业大学生基础英语学习存在的问题及对策
来源期刊 教育观察(上半月) 学科 教育
关键词 民族师范院校 大学生 基础英语学习
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教改工程
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G642
字数 2362字 语种 中文
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1 周梅芝 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族师范院校
大学生
基础英语学习
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教育观察(上半月)
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