21世纪数学教育研究:议题与趋势——基于ICME专题研究主题分析

• 作者: 曹一鸣 李欣莲
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 21世纪数学教育研究 ICME 专题研究主题
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

国际数学教育大会(ICME)作为数学教育领域最为重要的学术会议,其研究主题和动向反映了数学教育研究的发展状况.对2000年以来五次ICME专题研究主题进行分析、比较可知,21世纪以来数学教育研究议题主要集中在特定数学内容的教学研究、不同教育阶段和特定学生群体的数学教育研究、数学教师教育研究和数学教育学科发展研究等十个方面.数学教育研究的基本趋势为:研究内容不断丰富与深化;注重数学教育的元研究和学科理论体系建构;既关注数学教育的内部问题也关注数学教育的外部问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹一鸣	北京师范大学数学科学学院	147	1576	24.0	36.0
2	李欣莲	北京师范大学数学科学学院	6	9	2.0	3.0