论文降重
免费查重
如何发掘学生英语学习的潜能
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
学生的学习能力是潜在的。作为一名老师，有责任和义务去挖掘和开发这种潜能，怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的重要内容。
推荐文章
如何激发小学英语学困生的潜能
小学英语
学困生
潜能
如何发掘教材资源，激发学生语文学习兴趣
创设情境
营造气氛
情趣
音乐渲染法
绘图展示法
谈如何激发学生学习英语的兴趣
兴趣
激发
英语
情景
信心
如何培养学生学习英语的兴趣
小学生
课堂氛围
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 如何发掘学生英语学习的潜能 | ||
| 来源期刊 | 教育文汇 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语学习 学生 发掘 责任和义务 学习能力 积极主动 被动学习 开发 | ||
| 年，卷（期） | jywh_2017,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 42-42 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G641 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2017(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语学习
学生
发掘
责任和义务
学习能力
积极主动
被动学习
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育文汇
主办单位：
安徽省教育宣传中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-8186
CN：
34-1211/G4
开本：
16开
出版地：
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
邮发代号：
26-169
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
12792
总下载数（次）
22
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
教育文汇2020
教育文汇2019
教育文汇2018
教育文汇2017
教育文汇2016
教育文汇2015
教育文汇2014
教育文汇2013
教育文汇2012
教育文汇2011
教育文汇2010
教育文汇2009
教育文汇2008
教育文汇2007
教育文汇2006
教育文汇2005
教育文汇2004
教育文汇2003
教育文汇2002
教育文汇2001
教育文汇2017年第9期
教育文汇2017年第8期
教育文汇2017年第7期
教育文汇2017年第6期
教育文汇2017年第5期
教育文汇2017年第4期
教育文汇2017年第3期
教育文汇2017年第24期
教育文汇2017年第23期
教育文汇2017年第22期
教育文汇2017年第21期
教育文汇2017年第20期
教育文汇2017年第2期
教育文汇2017年第19期
教育文汇2017年第18期
教育文汇2017年第17期
教育文汇2017年第16期
教育文汇2017年第15期
教育文汇2017年第14期
教育文汇2017年第13期
教育文汇2017年第12期
教育文汇2017年第11期
教育文汇2017年第10期
教育文汇2017年第1期
