关于对小学体育课堂教学学习兴趣的培养与疏导

• 作者: 张荣敏 杜从功
• 来源期刊: 田径
• 学科: 体育
• 关键词: 小学体育 课堂教学 体育教学 小学生体育 过渡阶段 教学效果 心理素质 自主能力 游戏教学 天真活泼
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G807.01

摘要

小学体育课程是所有课程中的一门基础学科,它是培养学生后期体育兴趣的过渡阶段,体育教学能缓解学生因学习紧张而引起的过度疲劳,体育教学能使学生劳逸结合,可以培养学生坚韧不拔的性格和良好的心理素质,本文从小学生体育兴趣的培养和疏导进行研究,旨在转变传统枯燥的教学模式,增强学生的综合能力。一般来讲小学生都天真活泼,而且比较好动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张荣敏		1	0	0.0	0.0
2	杜从功		1	0	0.0	0.0