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摘要:
2016年9月20日~2017年7月14日,我经历了初为人师的第一年。还记得第一次迈进"全课程"实验班——豆豆班的教室时,小豆豆们那好奇、真诚的眼神,那热烈、鲜活、无拘无束的状态。这与我印象中紧张拘束又不敢与老师眼神交流的小孩截然不同。当时我便好奇:"全课程"会有怎样的魔力?有位叫张添意的小豆豆一开始就成功引起了我的注意。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “顽童”在成长
来源期刊 当代教育家 学科 农学
关键词 小豆豆 初为人师 第一年 老师好 指着 当时 什么时候 心门 木鱼 大家
年,卷(期) ddjyj_2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 S521
字数 语种
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1 温凯 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小豆豆
初为人师
第一年
老师好
指着
当时
什么时候
心门
木鱼
大家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
4
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