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摘要:
生本教学一切为了学生为本,充分尊重学生,全面依靠学生.在数控技术课堂教学中,进行从问题的设计到问题的解决以及从融洽课堂氛围到学生思维培养的方面,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高.
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文献信息
篇名 基于生本教育的数控加工技术课型研究
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 生本教育 数控加工技术 课型
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 中职教育研究
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号
字数 4693字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2744.2017.03.005
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范继红 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生本教育
数控加工技术
课型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
8
总被引数(次)
1495
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