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摘要:
作文教学是小学语文教学中的重要内容.三年级是学生习作的初始阶段,让学生养成良好的语文素养,提高学生的习作能力非常重要.依据学生的年龄特点,在三年级作文教学中开展看图作文教学,能有效调动学生的习作兴趣,在潜移默化中提升写作能力,从而实现语文素养的有效发展.
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文献信息
篇名 三年级看图作文启蒙教学方法
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 三年级 看图作文 策略 语文素养
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 2592字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三年级
看图作文
策略
语文素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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