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摘要:
针对雷达工程专业学员培养特点,对电子类实验课程从课程设置、实验教学内容调整、实验教学模式改革等方面进行了研究,提出分层次教学、项目驱动式、研究式教学的改革方法,注重课外创新实践活动,探索并建立了与科研成果进课堂、联教联训进部队相适应的新型实验教学体系,将科研资源转化为教学资源,使实验课程与科研项目密切结合,并采用实战化教学增强实战能力,提高实践教学质量和水平,促进学员的创新实践能力发展.
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评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 雷达工程专业电子类实验改革探索
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 雷达工程 电子类实验 联教联训
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 159-161,165
页数 4页 分类号 G642
字数 4903字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.02.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关键 海军航空工程学院电子信息工程系 191 1648 20.0 29.0
2 宋杰 海军航空工程学院信息融合所 61 500 13.0 20.0
3 王国庆 海军航空工程学院信息融合所 29 192 8.0 12.0
4 刘宁波 海军航空工程学院信息融合所 46 367 12.0 17.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (46)
共引文献  (155)
参考文献  (10)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
雷达工程
电子类实验
联教联训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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