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幼儿语言培养之三维谱系
幼儿语言培养之三维谱系
作者:
尹霞
原文服务方:
新课程
合作者
促进者
个性多元
摘要:
幼儿教师该如何和幼儿进行一场最广意义上的对话,从而发展幼儿的语言能力呢?教师,不只是一种角色;幼儿,不只是一种发展;对话,不只是一个角度.只有全方位地、多维度地引领幼儿想说、爱说、能说,才能找到发展幼儿语言思维的钥匙.
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篇名
幼儿语言培养之三维谱系
来源期刊
新课程
学科
关键词
合作者
促进者
个性多元
年,卷(期)
2017,(6)
所属期刊栏目
教学创新1
研究方向
页码范围
150
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
尹霞
1
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个性多元
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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