基于类比法的初中生物学概念教学

• 作者: 刘玉泉
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物概念 概念教学 类比法
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3764字
• 语种: 中文

摘要

概念教学因缺少方法指导,易出现学生兴趣偏低、主动性缺乏和理解偏差等现象.论述了在课堂中运用结构类比、功能类比、事理类比、正逆向类比等类比法开展概念教学帮助教师优化教学过程,帮助学生在较短时间内理解并掌握新概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉泉		27	26	3.0	4.0