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摘要:
LOGO语言是近代产生的一种信息技术,在目前的信息技术中属于比较初级的知识.对于学生而言,学习LOGO语言的难度整体上说并不大,之所以LOGO语言不能够较好地融入到学生的学习中,是因为现阶段学生对于网络技术接触有一定时间,因此部分学生不能够良好调整心态,同时教师在LOGO语言教学中也存在一定问题.由此,需要从学生和教师教学两个方面作调整,才能够使LOGO语言走进信息技术课堂.
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文献信息
篇名 让LOGO语言走进信息技术课堂
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 LOGO语言 信息技术 课堂
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 电子技术
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 2334字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-528X.2017.20.097
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
LOGO语言
信息技术
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
29651
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