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摘要:
学校教育要培养全面、和谐、完整的人,必须指向人的核心素养。人的一生都是在选择中生存和发展的,学会选择是人的核心素养生长的内在动力,而学会选择的评判标准在于人生价值观,我们在学校课程实施人生价值观培育路径主要有:情境创设、道德认知、价值澄清、行为选择等环节。
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刍议小学数学核心素养生成的教学策略
小学数学
核心素养
教学策略
《学会选择和使用论据》教学设计
背景分析
教学策略
教学过程
教学反思
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学会选择,激活核心素养生长的动力
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 人生教育 核心素养 学会选择
年,卷(期) shjy_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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1 杨勇 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
人生教育
核心素养
学会选择
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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