以"悦读"增强初中生阅读能力

• 作者: 肖海燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中英语 阅读理解 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.20.032

摘要

现今,在许多培养学生阅读能力的初中英语课堂上,教师采取"满堂灌"的教学形式,为学生逐字逐句地翻译文章,这种忽视学生阅读思维与意识培养的做法,使得学生只能被动地接受知识.文章从激发兴趣、创设情境、提出疑问、合作交流、开展活动等方面分析教师在教学中如何以"悦读"的方式增强初中生的阅读能力.