谈优化"学讲方式"语文课堂的策略

• 作者: 马艳秋
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 精讲 多练 困惑思考
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

就目前小学语文教学的实际情况来看,虽然贯彻了"学讲计划"教学方式,取得了一些的教学成就,但是仍然存在着诸多问题.因此,我们觉得有必要深入探讨如何提高教学效率,让学生从课堂学习中受益更多.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马艳秋		4	2	1.0	1.0